1、知识之间的联系
    大学把科学分割成许许多多的学科，而这其中的许多学科之间的联系又不是特别紧密，比如大学物理与数据结构（当然也有不少联系比较紧密的，比如数字电路与微机原理）。如果能将联系不太紧密的学科在思想、方法等方面联系起来，就能减小遗忘的速度，提高分析解决问题的能力，提高创造力等。

2、复习
    大学学的科目很多，且在咱们学校这种教学模式下，还有许多科目或章节是要自学的，在功课较忙且事务比较多的情况下有效复习学过的内容就成了一个问题，尤其对于自学的内容。

请回贴指教，有时间我把我的一些不太成熟的想法写出来。

网络0407 周晓炜

[此贴子已经被作者于2006-10-9 12:55:48编辑过]

知识分割完全可是上升到哲学层面上

至于复习……应付考试吧

至于你周晓炜，你本身就是高人-_-

如果组成学习小组 效率是不是会提高一些

貌似学习小组在国外的大学很常见

以下乃本人观点，仅供参考。

关于1.
大学物理培养的是学生的想像力和实验能力，量子物理和理论物理是很有意思的领域。其实我同意理科学生都应该学习物理的观点。加州理工**学院**（尊敬的费恩曼就在此校教过物理！不知道此校和此人的不配回复此贴！）的本科生都会学习至少2年的物理，确实，物理对于培养理科思维来说很重要，是理科的基础。数据结构是计算机科学的核心课程之一，它培养的是学生的编程能力和分析问题，抽象问题的能力。
关于2.
有兴趣的知识，绝对不能局限于课本，尽可能地去多了解一些知识。没有兴趣的，可以就把老师讲的东西弄明白即可。为了考试而学习是捡了芝麻丢了西瓜！考试这个目的太小，我们应该藐视它。

TO 西游民：
国外那叫讨论小组，看看普林斯顿，学生们下棋，喝茶时都在谈论，思考数学，真是幸福~~~

物理啊……本来应该是很有意思的一门课

knowledge sharing ,把你所理解的东西在一定的范围内交流，如果你能给大家讲明白了，说明你自己也掌握的差不多了。

已经本科毕业了，在此路过，很高兴与师弟师妹们交流，我觉得大学学习的精髓在于自学，学习一门课时，最重要的其实是要先看目录，掌握系统的大概，才能在学习时提高效率，把握方向。我大一时时数学属于一般水平，考研时拿着文等的书复习，就是遵照这样的思路，两个月后，觉得以前好碎好难的东西都有了有机联系，非常容易。其他科目一样，学习方法其实很容易找到，关键是平时加以实践。

发现这个坛子有一个特点，一讨论到学校，讨论到学习，很喜欢和国外的一些所谓的知名大学比较，或想说明些什么，有点奇怪

至于具体的学习方法，不同人适应不同人的方法，似乎不能一概而论，要学会寻找适合自己的方法

寻找感兴趣的课题，一起讨论，应该是不错的学习方式，关键要静得下心来

楼上说得估计可以叫做“言必称希腊”吧

但是不可否认 国外的教育比我们先进太多 我们应该学习他们的先进经验

每个人经验都不一样 所以我们需要在这里分享一下

[em02]学习本来就是要靠自己去摸索的,虽然我是大一的但是我觉得现在的生活尤其是学习方面跟高中的有惊人的类似,作业就是那么的多!!!!!!!!

多交流，思想的碰撞能提高自己的知识水平。

另外，个人不太喜欢“复习”两个字，“复习”是中国的考试制度逼出来的，对学习的作用有限。老是去看那点东西，不仅很烦，而且会局限自己的视野，应该学习广博的知识。

[em07]绝对的支持呀

天天上自习~~~好好听课！！自己独立做作业

   正所谓作业做不完，考试考不完！ 每天都很鄙视学校的期末考试，觉得出得题没有什么水平，但是要是出难点自己又不会，呵呵，一种很矛盾的心理。

   觉得现在在大学已经没有了学习的概念，只有应付考试的方法。

   像晓炜一样因为喜欢学习本身去学习的人是越来越少了。虽然我也试图的去让自己喜欢一下学习，可是效果不佳  [em06]

   但是每次在准备期末考试的时候还是感觉上课听讲了和没听讲就是不一样，虽然每天都说老师们很垃圾。

[此贴子已经被作者于2007-1-15 23:10:02编辑过]

好好学就行